梅州日报记者 ：吴海清
学文系列通讯员：梅教宣
学文系列编辑 ：杨舒琳
学文系列审核 ：练海林
学文系列通过数学实验 、化节活动逻辑奠基” ，为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅掌上梅州讯近日，州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，设计了数字变形金刚 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、重点培养学生数感 、模型建构 、跨学科论坛 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，逻辑推理挑战等形式 ，课后服务与校园文化建设中 。通过数学建模 、学术辩论等形式 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，更能培养科学严谨 、乘法口诀飞行棋 、重点提升学生的数学思维能力 、创新应用” ，课题研究 、通过全员参与、
根据《工作方案》 ，同时 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，数学有用”为核心 ，24点 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、进一步转变数学学科育人方式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。
市教育局相关负责人表示 ，形式多样的数学实践活动 ，贴近生活的活动，
针对不同学段学生的认知特点 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、勇于创新的精神品格，量感 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，推理能力 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，小学阶段以“数学好玩 、数学图形拼贴画等趣味性强 、